Bermain Angklung, Anak-anak TK IT Mekar Insani Belajar Kerja Sama dan Toleransi

Dalam proses pembelajaran, anak-anak diajak mengikuti permainan musik melalui isyarat tangan dan pendampingan yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing. Anak-anak yang masih kurang percaya diri juga didorong untuk mencoba tanpa takut melakukan kesalahan.

"Angklung mengajarkan bahwa keindahan tidak diciptakan oleh satu orang hebat, tetapi oleh banyak orang yang bersedia mendengarkan satu sama lain. Tugas kami bukan hanya menghasilkan anak-anak berbakat yang bermain musik, tetapi juga membantu mereka belajar untuk menerima perbedaan mereka," ujar Achmad.

Kegiatan tersebut menjadi contoh penerapan pembelajaran yang menyenangkan sekaligus bermakna bagi pendidikan karakter anak usia dini. Melalui aktivitas sederhana seperti menunggu giliran, memperhatikan aba-aba, dan menghargai peran teman, anak-anak belajar memahami pentingnya hidup berdampingan secara harmonis.

Pembelajaran melalui angklung juga menunjukkan bahwa perbedaan bukanlah penghalang untuk menciptakan sesuatu yang indah. Sebaliknya, ketika setiap anak diberi kesempatan untuk berpartisipasi dan saling menghargai, tercipta kebersamaan yang menjadi bekal penting dalam kehidupan sehari-hari.

Upaya tersebut sejalan dengan semangat penguatan pendidikan karakter yang didorong oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen), yakni membangun generasi yang tidak hanya memiliki kemampuan akademik dan keterampilan, tetapi juga berkarakter positif serta mampu menghargai orang lain. (R)

Stula PKA VII Jateng Kaji Inovasi Visiting Jogja dan Pengembangan Desa Wisata

76 Pelajar dari 38 Provinsi Dikukuhkan sebagai Duta SMA 2026 di Candi Prambanan

Mendikdasmen Abdul Mu’ti Tegaskan Komitmen Pendidikan Inklusif dalam Suara Inklusi di Yogyakarta

Kemendikdasmen Percepat Revitalisasi SLB, Wujudkan Pendidikan Inklusif di Yogyakarta

Pertamina Dukung Percepatan Pengelolaan Sampah Melalui Proyek PSEL di Kertamantul

177 Guru Ikuti Upskilling dan Reskilling Vokasi Seni dan Budaya Gelombang II