Kemendikdasmen-ANRI Perkuat Pemanfaatan Arsip untuk Pendidikan dan Sejarah Bangsa

Sementara itu, tingkat digitalisasi arsip Kemendikdasmen mencapai 98,09, yang juga masuk kategori sangat memuaskan.

"Jadi dengan model yang seperti inilah kemudian kami selalu mengharapkan kementerian dan lembaga bisa minimal sama dengan Kemendikdasmen," ujar Mego.

Ia menegaskan, arsip statis yang diserahkan dan dilestarikan di ANRI tidak boleh berhenti sebagai dokumen atau sekadar bukti pertanggungjawaban lembaga. Arsip harus dapat dimanfaatkan sebagai sumber pengetahuan bagi masyarakat.

"Arsip statis yang diserahkan dan dilestarikan di ANRI bukan hanya sebagai bukti pertanggungjawaban, tetapi kami terus dorong untuk bisa menjadi bagian penting dari sumber informasi, pendidikan, kebudayaan, dan sejarah," ungkapnya.

Rangkaian kegiatan tersebut juga diisi dengan forum diskusi serta penandatanganan perjanjian kerja sama mengenai pemanfaatan arsip statis dalam pembelajaran dan penyusunan buku pendidikan.

Melalui kerja sama tersebut, Kemendikdasmen dan ANRI mendorong agar arsip dapat dimanfaatkan secara lebih optimal, khususnya sebagai sumber pembelajaran bagi generasi muda sekaligus sebagai bagian dari upaya menjaga memori dan sejarah bangsa. (R)

Kemendikdasmen Salurkan Rp4,18 Miliar untuk Pulihkan 71 LKP Terdampak Banjir di Aceh dan Sumut

Kemendikdasmen Berikan Dukungan Psikososial bagi Murid dan Guru Terdampak Gempa NTT

10 Tahun NGTS, Kemendikdasmen Dorong Sekolah Jadi Agen Perubahan Gizi Anak

Kemendikdasmen Targetkan 90.447 Guru SD Ikuti Pelatihan Bahasa Inggris

Kemendikdasmen Luncurkan DigiSkillBadge untuk Perkuat Rekam Jejak Kompetensi Murid SMK

Gempa Flores Berdampak pada 1.378 Satuan Pendidikan, Pembelajaran Tetap Berjalan