Papan Interaktif Digital Dorong Guru di Bandung Barat Ciptakan Pembelajaran Lebih Interaktif

"Semoga pembelajaran di sekolah saya, utamanya di kelas saya, bisa lebih aktif. Banyak siswa yang tadinya pasif bisa mengikuti pembelajaran dengan baik, terutama di pelajaran Matematika yang tadinya mungkin membosankan dan mumet, jadi lebih antusias," tuturnya.

Pengalaman serupa disampaikan Dewa Romshani, guru SMP PGRI 385 Puteran. Ia mengaku mendapatkan pengalaman baru setelah mempelajari berbagai fitur yang terdapat dalam Papan Interaktif Digital.

Beberapa fitur yang dipelajari antara lain penggunaan lima jari, dua layar, serta penerjemahan otomatis dalam Bahasa Inggris.

"Alhamdulillah yang saya dapatkan dari pelatihan advokasi ini banyak sekali, mulai dari fitur-fitur papan interaktif digital, mulai dari lima jari, kemudian bisa dua layar, kemudian saya lebih tahu bahwa ternyata Bahasa Inggris juga bisa dipakai di papan interaktif ini mulai dari translate otomatis," kata Dewa.

Menurutnya, penggunaan teknologi membuat guru memiliki lebih banyak pilihan dalam menyampaikan materi. Pembelajaran tidak hanya berfokus pada materi, tetapi juga pada media yang digunakan untuk membuat siswa lebih mudah memahami pelajaran.

"Saya jadi lebih tahu bahwasanya belajar itu enggak hanya soal materi, tetapi tentang media belajar yang bisa digunakan dan dikembangkan oleh AI dan papan interaktif ini," ujarnya.

Dewa berencana membagikan pengetahuan yang diperolehnya kepada guru-guru lain di sekolah. Ia juga akan mengembangkan kembali berbagai media pembelajaran untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih beragam kepada siswa.

Dewa berharap kegiatan advokasi pemanfaatan perangkat digital dapat diperluas sehingga lebih banyak guru memiliki kesempatan untuk mengikuti pelatihan.

Menurutnya, saat ini peserta merupakan perwakilan dari masing-masing sekolah. Karena itu, diperlukan pelatihan lanjutan agar pengetahuan mengenai pemanfaatan teknologi dapat diteruskan kepada guru-guru lainnya.

"Harapan saya untuk pelatihan advokasi ini mungkin lebih luas lagi cakupan guru yang dituju. Mungkin ke depannya bisa lebih banyak lagi untuk guru-guru yang lain untuk bisa mengikuti pelatihan advokasi ini," tuturnya.

Ia menilai pelatihan tersebut sangat bermanfaat bagi guru, terutama dalam mengembangkan pembelajaran berbasis teknologi di sekolah yang masih memiliki keterbatasan.

Pemanfaatan Papan Interaktif Digital dan AI di Bandung Barat menjadi bagian dari upaya mendorong transformasi pembelajaran.

Kehadiran perangkat digital diharapkan tidak berhenti sebagai fasilitas sekolah, tetapi dapat dimanfaatkan secara optimal oleh guru untuk menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, kreatif, dan menarik.

Dengan peningkatan kompetensi serta pendampingan yang berkelanjutan, teknologi diharapkan semakin terintegrasi dalam kegiatan belajar mengajar dan pada akhirnya memberikan pengalaman belajar yang lebih baik bagi seluruh peserta didik. (R)

Kemendikdasmen Apresiasi Bengkayang Perkuat Kompetensi Guru di Wilayah Terpencil

Kemendikdasmen Perkuat Akses Pendidikan melalui Beasiswa SCG Sharing the Dream 2026

Kemendikdasmen Percepat Revitalisasi SLB, Wujudkan Pendidikan Inklusif di Yogyakarta

Kemendikdasmen Dorong Guru Vokasi Kuasai AI untuk Hadapi Perkembangan Teknologi

Hari Anak Nasional, BBPMP Jabar Perkuat Komitmen Wujudkan PAUD Aman dan Berkualitas

Kemendikdasmen Dorong Peningkatan Mutu Pendidikan di Kabupaten Bungo