Kemendikdasmen dan OJK Perkuat Literasi Keuangan Siswa melalui Rumah Pendidikan

Ia menjelaskan, kolaborasi tersebut juga mencakup penguatan materi pembelajaran, kurikulum, serta pelatihan bagi guru. Pemahaman generasi muda terhadap layanan dan produk keuangan dinilai perlu dikembangkan seiring dengan meningkatnya akses terhadap layanan keuangan digital.

Menteri Koperasi sekaligus Ketua Harian Dewan Pusat Komunitas Ekonomi Islam (PPMES), Ferry Juliantono, turut mengapresiasi kolaborasi OJK, Kemendikdasmen, dan berbagai pihak dalam penyelenggaraan ISFO 2026.

"Kami berharap kolaborasi ini dapat menciptakan wirausahawan muda yang akan memainkan peran utama dalam pemanfaatan dan pengembangan ekonomi Islam di Indonesia," ujar Ferry.

Pada ISFO 2026, sebanyak 11.952 peserta dari 4.030 tim mengikuti berbagai rangkaian kegiatan yang berasal dari sejumlah daerah di Indonesia. Jumlah peserta meningkat sekitar 12 persen dibandingkan tahun sebelumnya, sedangkan jumlah tim meningkat sekitar 15 persen.

Kolaborasi Kemendikdasmen dan OJK tersebut diharapkan dapat memperkuat pemahaman siswa mengenai pilihan dan risiko keuangan serta membangun kebiasaan mengambil keputusan secara bijak, aman, dan bertanggung jawab.

Literasi keuangan yang diberikan sejak usia dini juga diharapkan dapat membentuk generasi Indonesia yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga produktif, mampu menciptakan nilai tambah ekonomi, dan tangguh menghadapi tantangan era digital. (R)

Kemendikdasmen Dorong Transformasi Layanan BK di Sekolah

Kemendikdasmen Perluas Akses Pelatihan Guru di Tengah Perkembangan AI

Kemendikdasmen Perkuat Diplomasi Indonesia-Prancis Lewat Bahasa dan Sastra

Kemendikdasmen Fasilitasi 32.828 Guru Lanjut S1/D4 pada 2026

Pembelajaran STEM Dorong Siswa Ciptakan Solusi bagi Persoalan Lingkungan

Kemendikdasmen Perluas Makna Literasi di Era Digital dan AI