Wamendikdasmen Tegaskan AI Hanya Alat Bantu, Peran Guru Tak Tergantikan

Oku Timur (buseronline.com) - Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen) RI Fajar Riza Ul Haq, menegaskan bahwa perkembangan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) tidak boleh menggeser peran manusia dalam dunia pendidikan.

Dilansir dari laman Kemendikdasmen, teknologi harus dimanfaatkan sebagai alat bantu pembelajaran, bukan menggantikan kemampuan berpikir kritis dan peran guru dalam membentuk karakter peserta didik.

Hal tersebut disampaikan Fajar saat memberikan kuliah umum di Universitas Muhammadiyah OKU Timur, Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur, Sumatera Selatan, pada 5 November 2026.

Di hadapan mahasiswa dan sivitas akademika, Fajar mengatakan tantangan pendidikan di era digital bukan sekadar kemampuan menggunakan teknologi, tetapi juga bagaimana membentuk generasi yang memiliki integritas, karakter kuat, kemampuan berpikir kritis, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman.

"Teknologi itu alat bantu. AI ya, mau ChatGPT, mau Gemini, aplikasi-aplikasi kecerdasan buatan yang lain, prinsip dasarnya adalah alat bantu. Apakah menggunakan AI dalam proses perkuliahan itu haram? Boleh. Yang tidak boleh itu adalah kita menggunakan AI untuk menggantikan fungsi kita sebagai mahasiswa," ujarnya.

Dalam sesi diskusi, mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) turut mempertanyakan berbagai persoalan pendidikan di era kecerdasan buatan. Mulai dari membangun kesadaran digital, kemungkinan AI menggantikan profesi guru, hingga cara memanfaatkan teknologi tanpa menciptakan ketergantungan terhadap jawaban instan.

Menjawab pertanyaan tersebut, Fajar menekankan bahwa guru tetap memiliki peran penting yang tidak dapat digantikan teknologi, terutama dalam membangun karakter, hubungan sosial, dan kecerdasan emosional peserta didik.

Menurutnya, guru bukan hanya bertugas menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga harus mampu memahami kondisi, kebutuhan, serta perubahan perilaku murid melalui proses pendampingan.

Ia juga menyoroti pentingnya keterampilan dasar konseling bagi seluruh pendidik. Penguatan tersebut dilakukan melalui peningkatan peran guru bimbingan dan konseling (BK), guru wali, serta keterlibatan seluruh guru dalam mendampingi perkembangan murid.

"Jadi ini bukan menambah beban guru SD, melainkan menguatkan kepekaan dan kompetensi pendidik," tegasnya.

Selain membahas tantangan teknologi, Fajar mengapresiasi kontribusi Universitas Muhammadiyah OKU Timur dalam mencetak sumber daya manusia di bidang pendidikan.

Menurutnya, perguruan tinggi swasta memiliki peran strategis dalam memperluas akses pendidikan tinggi dan memenuhi kebutuhan tenaga pendidik di daerah.

Sementara itu, Wakil Bupati OKU Timur, M Adi Nugraha Purna Yudha menyampaikan apresiasi atas perkembangan Universitas Muhammadiyah OKU Timur yang dinilai cukup pesat.

Ia menyebutkan, perguruan tinggi tersebut awalnya berdiri sebagai STKIP pada 2019, kemudian berkembang menjadi universitas pada 2024/2025 dengan jumlah mahasiswa mendekati 2.000 orang.

"Kemajuan suatu universitas tidak akan mungkin terjadi ketika civitas akademikanya tidak kompak. Itu yang harus selalu kita jaga bersama," ungkapnya.

Kuliah umum tersebut merupakan bagian dari rangkaian kunjungan kerja Wamendikdasmen di OKU Timur. Sebelumnya, Fajar meninjau kegiatan pembelajaran di SD Negeri Gunung Jati Filial yang berada di kawasan perkebunan karet.

Dalam kesempatan itu, ia juga menyampaikan bahwa pemerintah pusat memberikan dukungan revitalisasi kepada sekitar 145 satuan pendidikan di OKU Timur pada 2026.

Program tersebut menjadi bagian dari komitmen pemerintah dalam meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan, sehingga anak-anak di berbagai wilayah memperoleh kesempatan belajar yang lebih baik.

Melalui kunjungan tersebut, Kemendikdasmen berharap dapat memperkuat kualitas calon pendidik yang mampu menghadapi tantangan pendidikan masa depan.

Penguasaan teknologi harus berjalan beriringan dengan integritas, kemampuan berpikir kritis, dan kepekaan sosial agar guru tetap menjadi sosok penting dalam membangun karakter serta mencetak generasi Indonesia yang berkualitas. (R)

Wamendikdasmen Dorong SD Filial di OKU Timur Jadi Sekolah Mandiri

Wamendikdasmen Tinjau Pelaksanaan TKA di Depok dan Bogor, Murid Akui Lebih Percaya Diri

Wamendikdasmen Tinjau Pelaksanaan TKA di Bogor, Serap Masukan Guru dan Siswa

Wamendikdasmen Dorong Revitalisasi Sekolah di Daerah Rawan Banjir Demak

Wamendikdasmen Dorong Pembelajaran Kontekstual untuk Kembangkan Potensi Anak Papua

KKRI Jadi Ekstrakurikuler Pilihan, Kemendikdasmen Tekankan Pembentukan Karakter Siswa