PISA 2025: 80 Persen Murid Indonesia Punya Rasa Ingin Tahu Tinggi

Sementara itu, Sri Rezki Widuri dari INOVASI menyebut pendekatan Pembelajaran Mendalam dapat mendorong murid tidak berhenti pada tahap memahami. Murid diarahkan untuk menerapkan, mengevaluasi, merefleksikan, dan mentransfer pengetahuan ke dalam situasi baru.

Dukungan keluarga juga menjadi bagian penting. Survei Tanoto Foundation dan J-PAL pada 2025 terhadap 8.060 orang tua di 17 kabupaten/kota pada lima provinsi menunjukkan 92 persen orang tua menganggap keterlibatan dalam pendidikan anak penting. Sebanyak 68 persen orang tua juga membantu anak mengerjakan tugas.

Rata-rata orang tua menghabiskan 104 menit setiap hari untuk mendampingi pendidikan anak. "Jadi, sebenarnya peluang kita adalah bagaimana kita memanfaatkan 104 menit itu menjadi lebih baik," kata Murni Leo dari Tanoto Foundation.

Berbagai temuan tersebut menunjukkan bahwa tingginya rasa ingin tahu murid Indonesia dapat menjadi modal untuk memperkuat kemampuan berpikir, bernalar, dan memecahkan masalah.

Melalui Pembelajaran Mendalam, potensi tersebut diharapkan berkembang menjadi kebiasaan bertanya, mengeksplorasi, merefleksikan pengalaman, dan menerapkan pengetahuan dalam berbagai situasi. (R)

Kemenkes Luncurkan Playbook Respons Cepat Tangani Hoaks Kesehatan

Polri Kembali Raih Opini WTP BPK, Jadi yang ke-13 Kali

Hasil PISA 2025, Skor Sains dan Membaca Indonesia Naik

Kemendikdasmen Fasilitasi 32.828 Guru Lanjut S1/D4 pada 2026

Aksi Pencegahan Korupsi 2025–2026 Capai 67,49 Persen

Pemerintah Dorong Investasi Berkualitas untuk Tingkatkan Pertumbuhan Ekonomi