Wamen Fajar Tinjau Kesiapan TKA 2026 di Karangasem, Dorong Pemahaman dan Percaya Diri Siswa

Karangasem (buseronline.com) - Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Fajar Riza Ul Haq, meninjau langsung kesiapan pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) jenjang SD dan SMP tahun 2026 di Kabupaten Karangasem.

Dalam kunjungan tersebut, ia memastikan kesiapan sekolah dan peserta didik, sekaligus memberikan penguatan kepada siswa agar menghadapi TKA dengan percaya diri dan tanpa tekanan.

Dalam dialog bersama siswa, dilansir dari laman Kemendikdasmen, Wamen Fajar menekankan pentingnya memahami esensi TKA sebagai bagian dari proses belajar, bukan sekadar mengejar nilai.

“Kalau adik-adik sudah paham tujuan TKA, berarti itu sudah berhasil. Jawaban adik-adik pun membuat saya optimis. Model soal TKA lebih cocok dengan kebutuhan, lebih kritis, logis, dan aplikatif. Dengan TKA, kita bisa mengetahui kemampuan,” ujarnya, Rabu.

Ia menegaskan bahwa TKA tidak menentukan kelulusan, sehingga siswa tidak perlu merasa tertekan. Menurutnya, hasil TKA dapat dimanfaatkan sebagai indikator dalam jalur prestasi untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya, sekaligus sebagai alat verifikasi capaian pembelajaran.

Selain itu, Wamen Fajar juga mengingatkan pentingnya mengikuti simulasi sebagai bagian dari persiapan. “Simulasi itu penting. Ada soal-soal Matematika yang logika, termasuk trik mengerjakan soal. Kalau sudah terbiasa dengan model soal, siswa akan lebih mudah mengerjakannya,” ujarnya.

Dari sisi satuan pendidikan, Kepala SMP Negeri 2 Amlapura, Kadek Irawan, menyampaikan bahwa sekolah telah melakukan berbagai persiapan, baik dari aspek sarana maupun penguatan pembelajaran. Sekolah menambah perangkat komputer melalui dana BOS serta memperkuat literasi dan numerasi melalui kegiatan kokurikuler.

Sebanyak 426 siswa di sekolah tersebut akan mengikuti TKA tahun ini. Ia juga mengapresiasi dukungan dari dinas pendidikan dan pengawas yang terus mendampingi proses persiapan.

“Kami berharap TKA berjalan lancar dan hasilnya dapat menjadi pertimbangan untuk melanjutkan ke jenjang berikutnya, serta mendorong siswa lebih giat belajar,” ujarnya.

Hal serupa disampaikan Kepala SMP Muhammadiyah Karangasem, Budiman, yang menyebut sekolahnya telah melakukan berbagai langkah persiapan, mulai dari pelatihan guru, sosialisasi kepada siswa dan orang tua, hingga penyusunan soal latihan.

Menurutnya, TKA memiliki sejumlah manfaat penting, antara lain mengukur kemampuan berpikir kritis, kesiapan belajar ke jenjang lebih tinggi, serta kemampuan literasi dan numerasi siswa.

Sementara itu, salah seorang siswa SMP Negeri 2 Amlapura, Abi Yudita Putra, mengaku TKA membantu dirinya memahami kemampuan akademik sekaligus peluang melanjutkan pendidikan.

“TKA ini sangat bermanfaat bagi saya dan siswa lainnya, karena kita bisa tahu kemampuan kita,” ujarnya.

Pendapat serupa disampaikan Ni Made Cheryl Adha Putri yang menilai TKA sebagai sarana mengenali kemampuan diri. Ia menyebut model soal yang menekankan logika menjadi tantangan tersendiri meskipun materi telah dipelajari di sekolah.

Melalui peninjauan ini, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia memastikan kesiapan pelaksanaan TKA 2026 berjalan optimal, baik dari sisi sekolah maupun peserta didik.

Dengan pendekatan yang menekankan pemahaman, logika, dan refleksi kemampuan individu, TKA diharapkan tidak hanya menjadi alat ukur akademik, tetapi juga mendorong siswa mengenali potensi diri serta meningkatkan semangat belajar dalam menghadapi jenjang pendidikan berikutnya. (R)

Kemendikdasmen Perkuat Pendidikan Inklusif melalui Program Bilingual untuk Murid Tuli

Pemprov Sumut Gandeng Rumah Tani Nusantara Perkuat Pengendalian Inflasi

Polri Raih Penghargaan dari Kementerian Haji dan Umrah RI atas Dukungan Penyelenggaraan Haji 2026

Irjen Pol Agus Suryonugroho Pamit, Serahkan Tongkat Komando Kakorlantas kepada Irjen Pol Wibowo

Irjen Pol Alberd TB Sianipar Resmi Jabat Kapolda Kalimantan Barat

Kemendikdasmen Perkuat LKP Cetak SDM Berdaya Saing Global